Utilizou-se o método de Lira-da-Silva et al. (, ), que resultou no jogo para estudantes de Ensino Médio, jogado por 4 pessoas/ equipes, mediador que lê. Futebol como uma vivência de lazer na rotina de estudantes do ensino médio de seis cidades do interior de Minas Gerais. Seguindo os rastros de estudantes do ensino fundamental na criação colaborativa de jogos digitais · Martha Kaschny Borges ; Isabela Santos da Silva Oliveira. Aparecido, Walter, Palma, Maria · Ensayo. Os resultados indicam que a adoção de práticas como meio de ensino estimula os alunos a demonstrarem maior curiosidade e participação, reduzindoo receio de. Jogos de linguagem de estudantes do ensino médio na resolução de potências com base racional e expoente negativo. Multimodalidade e jogos digitais como recursos motivadores para aprendizagem de língua inglesa no ensino médio ; Número: 34 ; Paginación: ; País: Colombia. . Este livro é uma etnografia sobre a prática dos "jogos de ofensas" entre estudantes do ensino médio de uma escola pública considerada como uma instituição. Filmagens com estudantes de quarta série do ensino fundamental de uma escola da rede privada de ensino de Passo Fundo/RS, juntamente com os. Diante destas dificuldades, este trabalho traz como objetivo desenvolver um jogo, o “PCR in Cards”, que visa auxiliar no processo de aprendizagem de estudantes.