O jogo pedagógico “brincando com a probabilidade” para os anos iniciais do ensino fundamental: o espaço amostral. O uso de matriz de transição para o cálculo de probabilidades em jogos ; tesis de maestría · Versión publicada · · Brasil · Universidade Federal de Juiz de Fora. Assim, o objectivo deste trabalho era estabelecer como a aplicação dos jogos como estratégia didáctica melhora a aprendizagem das probabilidades no curso de. Zetetike, Campinas, SP, v. Um conceito central na sua solução foi o que atualmente chamamos de “expectativa”. Num jogo de azar, há um retorno. O jogo histórico contribuindo para o ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Knowledge of prospective primary teachers for the teaching of. . Tesista: Karoline Marcolino Cardoso (Mestrado) Partindo de duas situações - problema envolvendo probabilidades condicionadas, independência e incompatibilidade, sugere-se quantificar, em paralelo, o gra. 1) O documento discute a história da teoria das probabilidades e seu uso em jogos de azar, experimentos aleatórios e espaço amostral. trabalho desenvolvido; 5ª) Preparação dos jogo do loto escolhem-se 6 números de um total de fora da sala, aulas de informática, aulas com jogos, por. teoria da probabilidade. Futuros professores; primeiros anos escolares; conhecimento para ensinar; probabilidades.