Assim, o jogo, não deve ser escolhido ao acaso, mas fazer parte de um projeto de ensino do professor, com a intencionalidade de pariticipar, de fato, do. Revista de Educação Matemática (REMat), 17, pp. Duarte, Edna Mataruco ; Allevato, Norma Suely Gomes. Com relação à pertinência de aliar o lúdico à educação como instrumento de prevenção primá- ria e sensibilização das crianças para a problemá- tica do bullying. 1 marzo · ISBN · ISBN O problema principal que perpassou todo o processo de pesquisa foi a busca de respostas à seguinte questão: que modalidades de interação podem. O movimento da resolução de problemas em situações com jogo na produção do conhecimento matemático. Trata-se de um estudo sobre a inserção de jogos de regras na escola como estratégia facilitadora do desenvolvimento de relações cooperativas. Plátano Editora · Fecha de publicación. In: MENDES, J. 1. Formulação de problemas no desenvolvimento de um jogo educacional digital de matemática. Formulação de problemas no desenvolvimento de um Jogo educacional digital de Matemática. Portugués · Editorial. Este artigo apresenta uma revisão sobre o uso do jogo no campo educacional em geral e no ensino de matemática em particular, acompanhada de. . Longitud de impresión. Os princípios psicológicos da. páginas · Idioma. [1]. R;.